APSTIPRINĀTA
ar ISEC 2007.gada 20.decembra
rīkojumu Nr.158

Latviešu valoda un literatūra
mazākumtautību izglītības programmās

centralizētā eksāmena programma

---

Eksāmena mērķis

Pārbaudīt un novērtēt latviešu valodas un literatūras zināšanu, prasmju un iemaņu kopumu atbilstoši 2007.gada 7.augusta Ministru kabineta noteikumu Nr.544 “Noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standartiem” prasībām mācību priekšmetā Latviešu valoda un literatūra (mazākumtautību izglītības programmās) prasībām.

Eksāmena adresāts

Eksāmenu veic 12.klases izglītojamie un citi interesenti, kuriem jākārto vai kuri izvēlējušies kārtot eksāmenu latviešu valodā un literatūrā (mazākumtautību izglītības programmās).

Eksāmena darba uzbūve

Eksāmenu veido rakstu (3 daļas) un mutvārdu daļa.
Rakstu daļā tiek pārbaudītas izglītojamo rakstīšanas prasme, iemaņas literārā teksta analīzē.

Rakstu daļa

Pirmā daļa – zināšanas un pamatprasmes.
Izglītojamajam jāveic 4–5 uzdevumi, kas pārbauda zināšanas un prasmes ortogrammu un interpunkcijas lietošanā, valodas kultūrā, tēžu veidošanā, zināšanas un prasmes leksikoloģijā un sintaksē.
Pirmās daļas izpildes laiks ir 60 minūtes.
Pirmās daļas īpatsvars ir 24% no eksāmena kopējā punkta skaita.

Otrā daļa – rakstīšana.
Izglītojamajam jāveic tekstveides uzdevums (350-400 vārdi).
Otrās daļas izpildes laiks ir 90 minūtes.
Otrās daļas īpatsvars ir 28% no eksāmena kopējā punkta skaita.

Trešā daļa – literārā teksta analīze.
Izglītojamajam jāveic 1–2 literāru tekstu analīze, atbildot uz jautājumiem.
Trešās daļas izpildes laiks ir 60 minūtes.
Trešās daļas īpatsvars ir 24% no eksāmena kopējā punkta skaita.

Mutvārdu daļa

Mutvārdu daļā tiek pārbaudīta izglītojamo prasme lietot valodu saskarsmes procesā.
Maksimālais vienas atbildes laiks – 10 minūtes.
Prasmi lietot latviešu valodu pārbauda izglītojamā izvēlētā situācijā monologa/dialoga veidošanai.
Mutvārdu daļas īpatsvars ir 24% no eksāmena kopējā punkta skaita.

Uzdevumu veidi

• vērtējuma izvēles;
• atbilžu izvēles;
• savietošanas;
• sarindošanas;
• īso atbilžu;
• tukšo vietu aizpildīšanas;
• strukturēti uzdevumi;
• nestrukturēti (pārspriedums) uzdevumi;
• monologs vai dialogs.

Vērtēšanas kārtība

Eksāmena kopējo vērtējumu iegūst, statistiski analizējot izglītojamo iegūto punktu summu visās daļās un saskaņojot ar vērtējuma līmeņu aprakstu.

Palīglīdzekļi, kurus atļauts izmantot eksāmena laikā

Darbs veicams ar pildspalvu.