Izglītības satura un eksaminācijas centrs

Sadaļas "Aktuālā informācija pedagogiem" arhīvs
 

2007.gads

28.12.2007.
ISEC atskatās uz padarīto 2007.gadā

Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) gada nogalē atskatās uz padarīto, izvērtējot paveikto dažādās savas darbības jomās. ISEC pamata prioritātes vienmēr ir bijušas izglītības satura izstrāde, valsts pārbaudījumu sagatavošana un pedagogu tālākizglītības organizēšana. Veiksmīgi savu darbu šajā gadā turpināja Eiropas Savienības struktūrfondu nacionālās programmas projekts “Mācību satura izstrāde un skolotāju tālākizglītība dabaszinātņu, matemātikas un tehnoloģiju priekšmetos” (turpmāk tekstā – Projekts).
Izglītības satura pilnveides nodrošināšanai ir izstrādāts vispārējās vidējās izglītības satura koncepcijas projekts un attiecīgi ir sagatavoti jauni mācību priekšmetu standartu projekti un mācību priekšmetu programmu paraugi, kas paredz mācību saturu padarīt atbilstošu mūsdienu prasībām, nodrošinot starppriekšmetu saikni. Mērķis ir sagatavot zinošus un konkurētspējīgus jauniešus vidējās izglītības pakāpes noslēgumā. Dabaszinātņu un matemātikas mācību priekšmetu saturs tiek modernizēts Projekta ietvaros.
Lai iepazītos ar sākumskolas skolēnu lasītprasmes apguves metodēm un sasniegumiem, sadarbībā ar izglītības un zinātnes ministrijas Eiropas lietu departamentu un Vispārējās izglītības departamentu tika sekmīgi organizēta Francijas izglītības ministra vizīte Latvijā.
2006./2007.mācību gadā veiksmīgi organizēta eksāmenu sesiju un plānotajā laikā skolēniem izsniegti eksāmenu sertifikāti. ISEC organizēja 34 dažādus valsts pārbaudes darbus: ieskaites, eksāmenus un centralizētos eksāmenus. Šogad lielāks bija to jauniešu skaits, kuri izvēlējās kārtot eksāmenus dabaszinātņu priekšmetos. Ja salīdzina datus, tad, piemēram, bioloģijas eksāmenu izvēlējās kārtot par 18% vairāk skolēnu, fiziku – par 9%, bet ķīmiju par 14% vairāk skolēnu nekā 2006.gadā. Nopietns darbs ir veikts izvērtējot pārbaudes darbu konfidencialitātes nodrošināšanas pasākumus. Skolēni aktīvi iesniedza arī apelācijas (tika saņemtas 212 apelācijas), kas liecina, ka jaunieši kļuvuši sociāli aktīvi un interesējās par saviem sasniegumiem.
Liels darbs ieguldīts normatīvo aktu izstrādāšanā – sagatavoti grozījumi MK noteikumos Nr.112 “Kārtība, kādā izglītojamie atbrīvojami no valsts pārbaudījumiem”, kas nosaka, ka skolēni var tikt atbrīvoti no eksāmenu kārtošanas, ja sesijas laikā piedalās vai gatavojas starptautiska līmeņa sporta sacensībām. Izstrādāti MK noteikumi Nr.682, “Noteikumi par valsts pārbaudes darbu norises laiku 2007./2008.mācību gadā”. Sagatavots MK noteikumu projekts “Grozījumi Ministru kabineta 2006.gada 16.maija noteikumos Nr.395 “Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību” un jauns MK noteikumu projekts “Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās”, kas paredz nodrošināt izglītojamo ar speciālajām vajadzībām interešu aizsardzību. Noteikumu projekti arī paredz, ka izglītojamie, kuri apgūst mazākumtautību izglītības programmu ir tiesīgi izvēlēties valsts pārbaudes darba izpildīšanas valodu – mācībvalodu vai latviešu valodu, bet 3., 6., un 9.klases izglītojamajiem valsts pārbaudes darba materiāla valodu – latviešu vai krievu valodu, izņemot svešvalodu eksāmenus un eksāmenu mazākumtautību valodā un literatūrā. Noteikumu projekti arī norāda precizētu izskatīšanas kārtību, ja pirms valsts pārbaudes darba norises ir saņemts ziņojums par iespējamo valsts pārbaudes darba satura izzināšanu. Šādos gadījumos Izglītības satura un eksaminācijas centram ir tiesības pirms attiecīgā valsts pārbaudes darba norises laika vai pēc tā izveidot procedūras komisiju, kas izvērtē saņemto ziņojumu un lemj par valsts pārbaudes darba nevērtēšanu, ja ir notikusi tā satura izzināšana, un attiecīgā valsts pārbaudes darba norises laika pārcelšanu, ja ir notikusi valsts pārbaudes darba satura izzināšana pirms tā norises.
Pedagogu tālākizglītības sfērā nozīmīgs fakts ir tas, ka 37 dažādās tālākizglītības programmās profesionālās kompetences pilnveidoja vairāk kā 11700 pedagogu. Pirmoreiz tika organizēti 36 stundu kursi izglītības pārvalžu tālākizglītības koordinatoriem ar mērķi īstenot kvalitātes ieviešanu tālākizglītības programmu izstrādē un īstenošanā. Visvairāk pedagogu vēlējās apmeklēt tālākizglītības kursus pirmskolas pedagogiem un sākumskolas pedagogiem, 2007. gadā jauna mērķauditorija bija skolu bibliotekāri, kuri aktīvi iesaistījās tālākizglītības kursos.
Šogad ir organizētas 20 valsts olimpiādes un nodrošināta skolēnu līdzdalība 8 starptautiskajās mācību priekšmetu olimpiādēs, kas liecina par aktīvu skolēnu interesi un arī atbilstošu zināšanu un sagatavotības pakāpi. Starptautiskajās olimpiādēs 12 skolēni ieguva godalgotas vietas, kas liecina par Latvijas skolēnu augsto zināšanu līmeni.
Īpaša uzmanība pievērsta skolēniem ar īpašām vajadzībām – viņu vajadzībām pabeigts darbs pie desmit pamatizglītības mācību priekšmetu programmu paraugu izstrādes: latviešu valoda 1.–9.klasei, literatūra 5.–9.klasei, matemātika 1.–12.klasei, dzīves mācība 5.–12.klasei, ģeogrāfija 5.–9.klasei, Latvijas un pasaules vēsture 6.–9.klasei, mājturība un tehnoloģijas 5.–9.klasei, rokdarbi 1.–4.klasei, dabaszinības 1.–9.klasei. Izstrādātas mācību priekšmetu satura vadlīnija (dzimtajā valodā, aritmētikā, ritmikā, mūzikā) skolēniem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem.
2007.gadā ISEC organizēja divas drošības nedēļas skolēniem. Drošības nedēļu mērķis ir pievērst skolēnu uzmanību ceļu satiksmes, ugunsdrošības, elektrodrošības, pirmās palīdzības un citiem drošības jautājumiem savas un citu veselības un dzīvības saglabāšanai.
Aktīvi turpinās arī valsts valodas prasmes pārbaudes process, šogad izsniegtas gandrīz trīs tūkstoši valsts valodas prasmes apliecības un pārbaudes organizētas arī ārpus Latvijas robežām – Maskavā vēstniecībā, Maskavas latviešu biedrībā un Pleskavā. Valsts valodas atestācijas daļas pārstāvji piedalījušies ALTES konferencē Viļņā un darbu uzsākuši seši jauni valsts valodas prasmes pārbaudes komisijas locekļi.
ISEC veiksmīgi turpinājis sadarbību ar ārvalstu partneriem, koordinēta un nodrošināta Eiropas Padomes Pestalozzi Pedagogu tālākizglītības programmas īstenošana Latvijā, noorganizēts Eiropas Padomes seminārs “Learning Leadership for Democratic Schools” (“Skolas vadība demokrātiskā skolā”), sadarbībā ar Britu padomi un RD Izglītības, jaunatnes un sporta departamentu veiksmīgi noslēdzies “School leadership” (“Skolu līderība”) projekts un to plānots turpināt nākamgad, uzsākta divu Leonardo da Vinci projektu īstenošana: „ONCE Against Abondon, Opening to New Countries Experiences” (“Pret atstumtību, jauna valstu pieredze”) un “OUT-IN- Organize, Use and Transfer Innovation” (“Ieviest un izplatīt inovācijas”). Projektos iesaistās daudzi pedagogi no visas Latvijas, iegūstot pieredzi un radošas idejas sava darba veikšanai.
ISEC uzskata, ka svarīgi ir nodrošināt aktuālās informācijas pieejamību par darba aktualitātēm visai sabiedrībai. Veikta regulāra sabiedrības informēšana, sadarbojieties ar masu mediju pārstāvjiem, informācija sniegta ISEC interneta mājaslapā www.isec.gov.lv, jaunu noformējumu ieguvis ISEC iknedēļas elektroniskais biļetens, eksāmenu laikā darbojās uzticības tālrunis, kā arī veiktas citas aktivitātes. ISEC vēlas teikt paldies visām valsts un pašvaldību institūcijām, skolām, augstskolām un visiem sadarbības partneriem par ražīgo sadarbību šajā gadā, tāpat cerot uz veiksmīgu darbu arī nākotnē!

Informāciju sagatavoja ISEC Izglītības informācijas birojs
(tālrunis: 67212415, 29420515, e-pasts: kristine.ilgaza@isec.gov.lv)

21.12.2007.
Pieejami pētījuma “Skolēnu sasniegumu analīze tekstveidē latviešu valodas un literatūras centralizētajā eksāmenā: situācijas izpēte un ieteikumi” rezultāti

Izglītības un satura eksaminācijas centrs (ISEC) un Latviešu valodas un literatūras asociācija sagatavojuši gala atskaiti pētījumam, kas veikts, lai aktualizētu teksta kā valodas apguves rezultāta nozīmi skolēna dzīves kvalitātes sekmēšanā un personības attīstībā.
Pētījuma gaitā pārvērtēti 2005./2006.mācību gada centralizētā eksāmena latviešu valodā un literatūrā 1200 skolēnu pārspriedumi, lai analizētu un konstatētu skolēna personisko viedokli, temata izvēles motivāciju, faktu atlasi satura argumentācijai, tekstveides prasmi, valodas stila kvalitāti, pareizrakstības prasmes. Lai veiktu objektīvu analīzi, darbi tika atlasīti tā, lai tiktu pārstāvētas skolas no katras izglītības pārvaldes, kā arī visi skolu tipi un iegūtie CE vērtējuma līmeņi.
Tika aptaujāti arī 280 dažādu Latvijas augstskolu 1.kursa studenti, kuri 2006.gadā kārtoja centralizēto eksāmenu latviešu valodā un literatūrā. Savukārt pēc 2006./2007. gada centralizētā eksāmena vērtēšanas savu viedokli par eksāmena saturu izteica arī 300 latviešu valodas un literatūras skolotāji. Abu respondentu grupu viedokļi apkopoti un analizēti pētījuma gaitā.
Izvērtējot pētījuma rezultātus, ir izstrādāti priekšlikumi skolēnu tekstveides prasmju uzlabošanai un metodiski ieteikumi skolotājiem, kā arī rekomendācijas vidējās izglītības standarta, atbilstošu mācību līdzekļu un valsts pārbaudes darbu izveidei latviešu valodā.
Pētījuma izstrādes grupu veidoja tās vadītājs Mg. paed. Kaspars Špūle, ISEC speciālists valsts pārbaudes darbu jautājumos, kopā ar vairākiem latviešu valodas speciālistiem un pedagogiem. Pētījums tapis ar projektu konkursa “Valsts valodas attīstība – 2006” atbalstu un tas ilga no 2006.gada 13.novembra līdz 2007.gada 2.novembrim.
Ar pilnu pētījuma tekstu var iepazīties ISEC mājas lapas sadaļā "ISEC. Projekti un pētījumi".

Informāciju sagatavoja
ISEC Informācijas biroja vadītājas vietniece Elīna Šmite
(tālrunis: 67212415, 26884859, e-pasts: elina.smite@isec.gov.lv)

20.12.2007.
ISEC Pedagogu tālākizglītības daļas darbības sasniegumi 2007.gadā

2007.gadā Izglītības satura un eksaminācijas centra (ISEC) Pedagogu tālākizglītības daļas darbības nozīmīgākais veikums ir valsts iepirkuma kursu īstenošanas un kvalitātes pārraudzības koordinēšana.
Profesionālās kompetences pilnveidoja vairāk kā 11 700 pedagogu 37 dažādās tālākizglītības programmās. Tika veikts valsts iepirkuma kursu īstenošanas dažādu aspektu izvērtējums, ko decembrī notikušajos semināros veica četras valsts iepirkuma kursu īstenošanā iesaistītās puses - Pedagogu tālākizglītības daļas darbinieki, izglītības pārvalžu tālākizglītības koordinatori, iepirkuma tālākizglītības programmu īstenotāji un kursu nodarbību vadītāji.
Ar mērķi īstenot kvalitātes ieviešanu tālākizglītības programmu izstrādē un īstenošanā, pirmoreiz tika organizēti izglītības pārvalžu tālākizglītības koordinatoru 36 stundu kursi. Gada garumā tika organizētas nodarbības un lekcijas par pedagogu tematisko vajadzību izzināšanas iespējām, pedagogu tālākizglītības programmu veidošanas un īstenošanas organizācijas aktualitātēm, par komandas darbu, par kursu nodarbību kvalitāti ietekmējošajiem faktoriem un par personības pašpilnveidi.
Saskaņā ar MK Noteikumiem Nr.570 (28.08.2007.) no 2007. gada 1.septembra Pedagogu tālākizglītības programmu datu bāzē pēc izvērtēšanas un saskaņošanas tika ievietotas visas A tipa tālākizglītības programmas, šogad to skaits sasniedza 260.
2007.gadā noslēdzas sertifikātu sagatavošanas un izsniegšanas darbs ISEC Pedagogu tālākizglītības daļā, turpmāk to veiks augstskolu tālākizglītības darba struktūrvienības. Šogad Pedagogu tālākizglītības daļa sagatavoja un izsniedza 3 321 sertifikātus.

Informāciju sagatavoja
ISEC Informācijas biroja vadītājas vietniece Elīna Šmite
(tālrunis: 67212415, 26884859, e-pasts: elina.smite@isec.gov.lv)

13.12.2007.
IZM ir izstrādājusi MK noteikumu projektu "Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās" un grozījumus MK noteikumos "Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību"

Sakarā ar to, ka grozījumi Ministru kabineta (MK) 2006.gada 16.maija noteikumos Nr.394 "Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās" tiek izdarīti lielākajā noteikumu daļā, Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) ir izstrādājusi jaunu MK noteikumu projektu "Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās", saskaņā ar Izglītības likuma 15.panta 16.punktu un Vispārējās izglītības likuma 4.panta 12.punktu. Kā arī IZM ir izstrādājusi MK noteikumu projektu "Grozījumi Ministru kabineta 2006.gada 16.maija noteikumos Nr.395 "Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību"".
Abi noteikumu projekti izstrādāti, lai precizētu attiecīgās tiesību normas un atbilstoši MK 2007.gada 7.augusta noteikumiem Nr.544 "Noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standartiem" noteiktu, ka valsts pārbaudes darbu par vispārējo vidējo izglītību materiālu saturs ir latviešu valodā, izņemot svešvalodu eksāmenus un eksāmenu mazākumtautību valodā un literatūrā.
Lai nodrošinātu izglītojamo ar speciālajām vajadzībām interešu aizsardzību, noteikumu projektā "Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās" iekļauti punkti, kas paredz piemērot atšķirīgus valsts pārbaudes darbu norises darbību laikus izglītojamajiem, kuriem ir pedagoģiski medicīniskās komisijas atzinums par izglītojamā veselības stāvoklim, spējām un attīstības līmenim atbilstošas izglītības programmas īstenošanu izglītības iestādē. Noteikumu projektā paredzēts punkts attiecībā uz izglītojamajiem, kas valsts pārbaudes darbu kārtos atkārtoti. Šādos gadījumos par galīgo vērtējumu uzskatāms augstākais valsts pārbaudes darbā iegūtais vērtējums.
Abi noteikumu projekti paredz, ka izglītojamie, kuri apgūst mazākumtautību izglītības programmu ir tiesīgi izvēlēties valsts pārbaudes darba izpildīšanas valodu – mācībvalodu vai latviešu valodu, bet 3., 6., un 9.klases izglītojamajiem valsts pārbaudes darba materiāla valodu – latviešu vai krievu valodu, izņemot svešvalodu eksāmenus un eksāmenu mazākumtautību valodā un literatūrā.
Noteikumu projekti arī norāda precizētu izskatīšanas kārtību, ja pirms valsts pārbaudes darba norises ir saņemts ziņojums par iespējamo valsts pārbaudes darba satura izzināšanu. Šādos gadījumos Izglītības satura un eksaminācijas centram ir tiesības pirms attiecīgā valsts pārbaudes darba norises laika vai pēc tā izveidot procedūras komisiju, kas izvērtē saņemto ziņojumu un lemj par valsts pārbaudes darba nevērtēšanu, ja ir notikusi tā satura izzināšana, un attiecīgā valsts pārbaudes darba norises laika pārcelšanu, ja ir notikusi valsts pārbaudes darba satura izzināšana pirms tā norises.

Informāciju sagatavoja
ISEC Informācijas biroja vadītājas vietniece Elīna Šmite
(tālrunis: 67212415, 26884859, e-pasts: elina.smite@isec.gov.lv)

07.12.2007.
“Ēnu diena” Izglītības satura un eksaminācijas centrā

6.decembrī Latvijā notika “Ēnu diena”, kuras laikā skolēniem ir iespēja iepazīt interesējošās profesijas darba ikdienu, dodoties līdzi speciālista darba gaitās. Izglītības satura un eksaminācijas centru (ISEC) apmeklēja pieci skolēni – vadītāju Agritu Grozu “ēnoja” Vladimirs Pilipenko no Rīgas Purvciema vidusskolas 11.klases, Valērija Beršova no Rīgas Zolitūdes ģimnāzijas 8.klases un Edgars Petrovs no Jēkabpils Agrobiznesa koledžas 3.kursa, savukārt Izglītības informācijas biroja vadītājas vietnieces Elīnas Šmites ēnas bija Gunda Ģēģere no Krimuldas vidusskolas 10.klases un Zane Vēvere no Kandavas internātvidusskolas 10.klases.
Dienas laikā skolēniem bija iespēja noskatīties prezentāciju par ISEC funkcijām, piedalīties darba intervijās, seminārā valsts iepirkuma speciālistiem, sanāksmē par iekšējo komunikāciju un MK noteikumu apspriešanā, kā arī veidot preses relīzi un iepazīties ar dokumentu apriti. Lielu interesi skolēnos izraisīja eksāmenu sagatavošanas process, tāpēc aktīvi tika izjautāta Valsts pārbaudījumu sagatavošanas daļas vadītāja Ingrīda Kamarūte.
Skolēniem diena šķita aizraujoša, jo ļāva iepazīt mācību priekšmetu un eksāmenu veidošanas procesu un izvērtēt savas karjeras iespējas. “Ēnas” šo dienu uzskata par noderīgu un noteikti vēlas piedalīties tajā arī turpmāk. Arī ēnu devējām bija interesanti izplānot dienas aktivitātes un novērtēt savus amatu pienākumus, atbildot uz skolēnu jautājumiem.
“Ēnu diena” ir visā pasaulē atzīta un plašu atsaucību guvusi skolēnu karjeras izglītībai veltīta diena. Latvijā tā notiek jau astoto reizi un to organizē biedrība Junior Achievement – Latvija.

Informāciju sagatavoja
ISEC Informācijas biroja vadītājas vietniece Elīna Šmite
(tālrunis: 67212415, 26884859, e-pasts: elina.smite@isec.gov.lv)
Gunda Ģēģere no Krimuldas vidusskolas un Zane Vēvere no Kandavas internātvidusskolas

05.12.2007.
Starptautisko mācību olimpiāžu dalībnieki tiek apbalvoti ar IZM Atzinības rakstiem

5.decembrī Izglītības un zinātnes ministre Baiba Rivža ar Atzinības rakstiem apbalvoja starptautisko mācību olimpiāžu dalībniekus, kā arī viņu skolotājus. Apbalvošanā ministrijas telpās piedalījās arī Izglītības satura un eksaminācijas centra vadītāja Agrita Groza un olimpiāžu organizatore Ināra Akmene.
2007.gadā astoņās starptautiskajās mācību priekšmetu olimpiādēs piedalījās 24 skolēni, divpadsmit no viņiem - starptautiskās ķīmijas, fizikas, matemātikas un bioloģijas olimpiādes godalgoto vietu ieguvēji – un viņu pedagogi tiek apbalvoti ar Ministru kabineta balvu.
Savukārt Izglītības un zinātnes ministrijas Atzinības rakstus par sasniegumiem pārējās starptautiskajās mācību priekšmetu olimpiādēs saņēma: Romāns Čaplinskis – Rīgas 92.vidusskolas 11.klases skolēns, par iegūto sudraba medaļu Eiropas Savienības valstu dabaszinību olimpiādē, Krišjānis Jurdžs – Rīgas Valsts 1.ģimnāzijas 11.klases skolēns, par iegūto sudraba medaļu Eiropas Savienības valstu dabaszinību olimpiādē, Zigmunds Orlovskis – Liepājas Raiņa 6.vidusskolas 11.klases skolēns, par iegūto sudraba medaļu Eiropas Savienības valstu dabaszinību olimpiādē, Reinis Garkalns – Grobiņas ģimnāzijas 10.klases skolēns, par iegūto bronzas medaļu starptautiskajā vides projektu olimpiādē, Pāvels Cupikovus – Rīgas ģimnāzijas “Maksima” 11.klases skolēns, par panākumiem starptautiskajā informātikas olimpiādē, Līva Dzene – Rīgas Tehniskās universitātes Materiālzinātnes un lietišķās ķīmijas fakultātes 1.kursa studente, par panākumiem starptautiskajā vides projektu olimpiādē, Vadims Fjodorovs – Rīgas Tehniskās universitātes Datorzinību un informāciju tehnoloģiju fakultātes 1.kursa students, par panākumiem starptautiskajā informātikas olimpiādē, Artūrs Grudulis – Madonas Valsts ģimnāzijas 11.klases skolēns, par panākumiem starptautiskajā bioloģijas olimpiādē, Jānis Jermaks – Tukuma Raiņa ģimnāzijas 12.klases skolēns, par panākumiem starptautiskajā ķīmijas olimpiādē, Elza Kalniņa – Zvejniekciema vidusskolas 6.klases skolniece, par panākumiem starptautiskajā vizuālās mākslas olimpiādē, Arita Krēsliņa – Ogres 1.vidusskolas 12.klases skolniece, par panākumiem starptautiskajā bioloģijas olimpiādē, Indra Niedra – Rīgas Valsts 1.ģimnāzijas 12.klases skolniece, par panākumiem starptautiskajā matemātikas olimpiādē, Oļegs Ošmjans – Rīgas Valsts 1.ģimnāzijas 10.klases skolēns, par panākumiem starptautiskajā informātikas olimpiādē, Andrejs Vihrovs – Latvijas Universitātes Fizikas un matemātikas fakultātes 1.kursa students, par panākumiem starptautiskajā informātikas olimpiādē, Matīss Zalāns – Jaunsilavas pamatskolas 5.klases skolēns par panākumiem starptautiskajā vizuālās mākslas olimpiādē, Nikolajs Zikovs – Latvijas Universitātes Fizikas un matemātikas fakultātes 1.kursa students, par panākumiem starptautiskajā matemātikas olimpiādē, Pāvels Zubovičs – Rīgas Stradiņa universitātes Ārstniecības fakultātes 1.kursa students, par panākumiem starptautiskajā ķīmijas olimpiādē.
Par ieguldījumu skolēnu sagatavošanā starptautiskajām mācību priekšmetu olimpiādēm tika apbalvoti arī skolotāji: Gunta Abromenkova – Rīgas Franču liceja skolotāja, Māra Alena – Zvejniekciema vidusskolas skolotāja, Maija Ancāne – Jaunsilavas pamatskolas skolotāja, Dace Andžāne – Rīgas Valsts 1.ģimnāzijas skolotāja, Jeļena Bikova – Rīgas 92.vidusskolas skolotāja, Anna Dubļinska – Grobiņas ģimnāzijas skolotāja, Tamāra Brice – Rīgas Valsts 1.ģimnāzijas skolotāja, Irēna Grigale – Ogres 1.vidusskolas skolotāja, Inna Korkoca – Rīgas ģimnāzijas “Maksima” skolotāja, Aija Lūse - Rīgas Valsts 1.ģimnāzijas skolotāja, Olga Perevalova – Daugavpils pilsētas Centra ģimnāzijas skolotāja, Līga Ragaine – Madonas Valsts ģimnāzijas skolotāja, Ludmila Reimate – Tukuma Raiņa ģimnāzijas skolotāja, Daila Semberga – Madonas Valsts ģimnāzijas skolotāja, Vita Vizule – Daugavpils 12.vidusskolas skolotāja, Inese Vītoliņa - Liepājas Raiņa 6.vidusskolas skolotāja.

Informāciju sagatavoja
ISEC Informācijas biroja vadītājas vietniece Elīna Šmite
(tālrunis: 67212415, 26884859, e-pasts: elina.smite@isec.gov.lv)

05.12.2007.
Lielbritānijas skolu direktoru vizīte Latvijā

No 2007.gada 24.novembra līdz 1.decembrim Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) sadarbībā ar Lielbritānijas Padomi Latvijā uzņēma pārstāvjus no Lielbritānijas.
Starptautiskās direktoru profesionālās pilnveides programmas ietvaros (International Placements for Headteachers) Latvijā viesojās 9 skolu direktori no Rietumsaseksas (West Sussex) ar mērķi uzzināt, kā strādā viņu kolēģi citā izglītības sistēmā un kultūrā, dalīties savā pieredzē un veidot sadarbības kontaktus ar Latvijas izglītības iestādēm.
Tā kā visi grupas dalībnieki Latvijā bija pirmo reizi, vizītes programma un norise tika plānota tā, lai nedēļas laikā viesi gūtu pēc iespējas plašāku ieskatu Latvijas izglītības sistēmā. Vizītes laikā skolu direktori apmeklēja Izglītības un zinātnes ministriju, Vispārējās izglītības kvalitātes novērtēšanas valsts aģentūru, skolas un pirmsskolas izglītības iestādes, bērnu un jauniešu interešu centrus, pieaugušo un skolotāju tālākizglītības centrus. Skolās viesiem bija iespēja vērot mācību procesu, pašiem tajā aktīvi iesaistoties, tikties ar skolotājiem un skolas administrāciju, skolēnu pašpārvaldes, vietējo pašvaldību un skolu valžu pārstāvjiem.
Kolēģi no Lielbritānijas uzsvēra, ka abās sistēmās ir daudz kopīga, bet ir arī vairākas atšķirības. Kā atšķirīgo Lielbritānijas skolu direktori minēja skolu finansēšanas mehānismu, direktoru un skolotāju darbā pieņemšanas kārtību, skolu materiāli tehnisko aprīkojumu. Piemēram, Lielbritānijā par skolu bibliotēkām rūpējas Bibliotēku atbalsta dienests, kura pienākumos ietilpst regulāra skolu bibliotēku resursu nomaiņa un atjaunošana. Ļoti liela vērība tiek pievērsta iekļaujošās izglītības aspektam - visās Rietumsaseksas skolās iekļaujošā izglītība ir noteikta par prioritāti.
Britu direktori bija patīkami pārsteigti par to, kā Latvijas skolās un interešu centros tiek strādāts pie kultūras mantojuma saglabāšanas, par iespējām skolēniem piedalīties dažādās ārpusstundu nodarbībās gan skolā, gan bērnu un jauniešu interešu centros, par tradīciju kopšanu un saglabāšanu skolās, par skolēnu labajām angļu valodas zināšanām, par lasītprasmes līmeni 1.klasē, par vadītāju un skolotāju entuziasmu un pašaizliedzīgo darbu.
Visi grupas dalībnieki bija vienisprātis, ka šādas vizītes skolu vadītājiem ļauj iepazīt ne tikai alternatīvus vadības veidus, bet arī dod iespēju novērtēt no malas savas valsts izglītības sistēmu un katra vadīto izglītības iestādi caur citas izglītības sistēmas prizmu. Tas, savukārt, palīdz labāk analizēt savu darbu un dod ierosmes, meklējot jaunus attīstības veidus. Otrs atzinums bija tāds, ka abpusēji ir daudz ko mācīties vienam no otra un sadarbībai ir noteikti jāturpinās gan izglītības politikas veidotāju un īstenotāju, gan skolu starpā.
ISEC pateicas visiem, kas piedalījās Lielbritānijas skolu direktoru vizītes organizēšanā un norisē. Īpašs paldies Mežciema pamatskolai, Jūrmalas Alternatīvajai skolai un bērnudārzam, bērnudārzam “Vinnijs”, Rīgas 28.vidusskolai, Aizkraukles pagasta sākumskolai, Aizkraukles Mākslas skolai, Jelgavas 4.pamatskolai , Jelgavas Bērnu un jauniešu centram “Junda”, Jelgavas reģionālajam Pieaugušo izglītības centram, Rīgas Domes Izglītības, Jaunatnes un Sporta departamentam, IZM Vispārējās izglītības departamentam, IZM Valsts speciālās izglītības centram un Vispārējās izglītības kvalitātes valsts novērtēšanas aģentūrai.

Informāciju sagatavoja
ISEC Informācijas biroja vadītājas vietniece Elīna Šmite
(tālrunis: 67212415, 26884859, e-pasts: elina.smite@isec.gov.lv)

28.11.2007.
Vidusskolēniem jāizvēlas eksāmeni

Vidusskolēniem līdz š.g. 17.decembrim jāiesniedz savas izglītības iestādes vadītājam rakstisks iesniegums, kurā ir norādīti eksāmeni, kādus izglītojamie vēlas kārtot. Šobrīd vidusskolu beidzot jākārto pieci eksāmeni – divi valsts noteiktie (latviešu valodā un literatūrā, vienā no svešvalodām), viens skolas noteiktajā mācību priekšmetā, kā arī divi skolēna izvēlētos priekšmetos.
Kā nosaka LR Ministru Kabineta “Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību” Nr.395, izdoti 2006.gada 16.maijā, pēc skolēnu reģistrēšanas, izglītības iestādes vadītāji eksāmenu kārtotāju sarakstu un informāciju par nepieciešamo eksāmenu materiālu skaitu nogādā pašvaldības izglītības pārvaldei līdz attiecīgā mācību gada pirmā semestra beigām. Savukārt pašvaldības izglītības pārvalde šo informāciju nogādā Izglītības satura un eksaminācijas centram (ISEC) līdz attiecīgā mācību gada 7.janvārim. Ja izglītojamais vēlas mainīt iepriekš izvēlētos eksāmenus vai kārtot papildu eksāmenu, jāiesniedz iesniegums izglītības iestādes vadītājam līdz attiecīgā mācību gada 1.aprīlim.
Plānots, ka 2007./2008.mācību gadā ISEC vispārējās vidējās izglītības sertifikātus izglītības pārvalžu vadītājiem izsniegs 2008.gada 18.jūlijā. Savukārt augstskolas sāks studentu uzņemšanu 21.jūlijā.
Personas, kas jau ieguvušas atestātu par vispārējo vidējo izglītību vai diplomu par profesionālo vidējo izglītību un kurām nepieciešams kārtot eksāmenu, lai saņemtu vispārējās vidējās izglītības sertifikātu, kas nepieciešams kā konkursa atlases kritērijs uzņemšanai augstākās pakāpes izglītības programmās, jāpiesakās augstskolā, ar kuru ISEC ir noslēdzis sadarbības līgumu par eksāmenu organizēšanu, līdz attiecīgā mācību gada 1.aprīlim. Augstskolu saraksts atrodams ISEC mājaslapā.

Informāciju sagatavoja
ISEC Informācijas biroja vadītājas vietniece Elīna Šmite
(tālrunis: 67212415, 26884859, e-pasts: elina.smite@isec.gov.lv)

08.11.2007.
ISEC pilnveidojis savu elektronisko biļetenu

Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) ir pilnveidojis sava elektroniskā biļetena saturu un vizuālo noformējumu. Tajā apkopotas ISEC darba aktualitātes ērti caurskatāmā formā un abonenti to saņem reizi nedēļā elektroniskā veidā.
ISEC biļetens iznāk jau septiņus gadus un tā abonentu skaits regulāri pieaug. Biļetenā iekļauta informācija par jaunāko mācību un metodisko literatūru, mācību saturu, olimpiādēm, par izmaiņām tālākizglītības kursos, pasākumiem pedagogiem un skolēniem, ISEC īstenoto Eiropas Savienības struktūrfondu nacionālās programmas projektu, kā arī citas aktualitātes. Biļetens var būt noderīgs vispārizglītojošo skolu vadītājiem, pedagogiem, arī skolēniem un viņu vecākiem, kā arī citiem ar pedagoģijas sfēru saistītiem interesentiem.
Informācija par biļetena abonēšanu atrodama ISEC mājaslapā, kur var iepazīties arī ar biļetena paraugu.

Informāciju sagatavoja ISEC Informācijas biroja vadītājas vietniece Elīna Šmite
(tālrunis: 67212415, 26884859, e-pasts: elina.smite@isec.gov.lv)

02.11.2007.
ISEC atzīmē 13 gadu jubileju

Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) šogad novembrī atzīmē 13 pastāvēšanas gadus.
ISEC tika izveidots 1994.gadā un sākotnēji tā funkcijās ietilpa tikai izglītības satura izstrāde un izglītības kvalitātes diagnostika un kontrole. Pakāpeniski ISEC funkcijas ir paplašinājušās, no 2001.gada ISEC nodarbojas ar valsts valodas prasmes pārbaudes organizēšanu un kopš 2002.gada ISEC pārziņā nonākusi arī pedagogu tālākizglītības koordinēšana.
Līdzšinējās darbības laikā ISEC būtiskākie sasniegumi ir vienotas valsts pārbaudes darbu sistēmas izveidošana un centralizēto eksāmenu ieviešana, izstrādāti mūsdienīgi mācību priekšmetu standarti un programmas, nobeigumam tuvojas pamatizglītības satura reforma. Kā ilglaicīgs projekts mācību kvalitātes uzlabošanā jāmin “Mācību satura izstrāde un skolotāju tālākizglītība dabaszinātņu, matemātikas un tehnoloģiju priekšmetos”, kas ar ES struktūrfondu atbalstu tiks īstenots līdz 2008.gada augustam. Projekta mērķis ir uzlabot mācību kvalitāti minētajos priekšmetos vidējā izglītībā, veicinot skolēnu interesei par dabaszinātņu un matemātikas jomu.
No šī gada septembra ISEC vadītāja ir Agrita Groza. Nākamajam gadam ISEC ir izvirzījis šādas prioritātes: 1)vispārējās vidējās izglītības satura modernizācija, izstrādājot jaunus mācību priekšmetu standartus, kas ietver regulāras konsultācijas ar ekspertiem un izdevniecībām, mācību priekšmetu programmu paraugu veidošanu; 2)vidusskolas pārbaudes darbu un eksāmenu satura saskaņošana ar iepriekš minēto vidējās izglītības saturu; 3)speciālās izglītības mācību priekšmetu programmu saskaņošana ar jaunajiem standartiem. Pieaugot bērnu ar īpašām vajadzībām skaitam, kā arī veicinot viņu vēlmi studēt, nepieciešams pielāgot speciālas mācību vērtēšanas formas un izstrādāt īpašu eksāmenu likšanas kārtību, kas ļautu šiem bērniem pilnvērtīgāk iesaistīties mācību procesā.
Savas darbības laikā ISEC ir izveidojusies produktīva sadarbība ar plašu partneru loku – izglītības iestādēm, profesionālajām asociācijām, pedagogiem, valsts un privātiem uzņēmumiem, tā nodrošinot atgriezenisko saiti, lai izvērtētu ISEC aktivitātes, kā arī realizētu kopīgus projektus.

Informāciju sagatavoja
ISEC Informācijas biroja vadītājas vietniece Elīna Šmite
(tālrunis: 67212415, 26884859, e-pasts: elina.smite@isec.gov.lv)

12.10.2007.
Noslēgusies drošības nedēļa 4.-9.klašu skolēniem

28.septembrī noslēdzās Izglītības satura un eksaminācijas centra (ISEC) organizētā drošības nedēļa 4.–9.klašu skolēniem “Nedari sev pāri – ievēro drošību!”. Lai mudinātu skolēnus domāt par dažādiem ar drošību saistītiem pasākumiem un atkarībām, nedēļas garumā ISEC savā mājas lapā rīkoja krustvārdu mīklu konkursu. Drošības nedēļa tika rīkota sadarbībā ar CSDD, a/s “Latvijas Gāze” un Valsts ugunsdzēsības un glābšanas dienestu.
12.oktobrī, klātesot ISEC un sadarbības partneru pārstāvjiem, izlozes kārtībā tika noteikti trīs skolēni no 4.–6. un 7.–9.klašu grupas, kas saņems ISEC sarūpētās balvas. Izlozes veiksminieki ir:
4.–6.klašu grupā: Adrija Sovāne – Bauskas 1.vidusskola, 4.b klase; Laura Bautra – Tumes vidusskola, 6.klase; Elizabete Linda Sadauska – Kuldīgas pilsētas Alternatīvā sākumskola, 5.a klase.
7.–9.klašu grupā: Agnese Jurka – Zemgales vidusskola, 7.a klase; Antra Jirgena - Tukuma E. Birznieka – Upīša 1.pamatskola, 8.b klase; Armands Vaikulis – Krāslavas ģimnāzija, 8.klase.
Katras dienas uzdevumi tika veltīti konkrētai problēmai – 1.diena drošībai skolā un mājās, 2.diena – ceļam uz skolu un mājām, 3.diena – dažādām atkarībām, 4.diena – traumām. Jautājumi tika papildināti ar situācijas aprakstu un datiem par situāciju Latvijā, ieteikumiem, kā rīkoties nonākot situācijā, kas apdraud skolēna drošību. Kā informēja akcijas koordinatore – ISEC Izglītības informācijas daļas informācijas speciāliste Agate Seržante, atsaucība no skolēniem ir bijusi negaidīti liela un dalībnieki ir bijuši no visiem Latvijas novadiem. Kopā ir saņemtas 2048 anketas ar pareizām atbildēm, no tām 67% iesniegtas 4.–6.klašu grupā.
Kā atklāja konkursantu vēstules, vairākās skolās Drošības nedēļas ietvaros, pēc pašu skolotāju un vadības iniciatīvas, tika rīkoti īpaši drošībai veltīti pasākumi. Salacgrīvas vidusskolas sākumskolas mācību pārzine Pārsla Zvejniece informēja, ka visas nedēļas garumā skolēniem pa klašu grupām tika organizētas tikšanās un notika diskusijas par drošību ģimenē, elektrodrošību, dažādām atkarībām, ugunsdrošību, kārtības noteikumiem. Pasākumos iesaistījās gan skolēnu vecāki, gan vietējo institūciju pārstāvji. Vairāki konkursanti, piemēram, Bauskas 1.vidusskolas un Dobeles 1.vidusskolas skolēni savas vēstules bija noformējuši ar drošības tematikai veltītiem zīmējumiem. Konkursa dalībnieki, kā arī skolotāji un vecāki uzsvēra drošības nedēļas nepieciešamību un vajadzību regulāri atgādināt bērniem un pusaudžiem par drošības jautājumiem.
ISEC arī turpmāk kopā ar sadarbības partneriem aktualizēs drošības tematikai veltītus jautājumus, kas būtiski skolēnu dzīvībai un veselībai. Drošības nedēļas ISEC organizē divas reizes gadā - rudenī un pavasarī.
Paldies visiem konkursa dalībniekiem!

Informāciju sagatavoja
ISEC Informācijas biroja vadītājas vietniece Elīna Šmite
(tālrunis: 67212415, 26884859, e-pasts: elina.smite@isec.gov.lv)

01.10.2007.
ISEC veicis centralizēto eksāmenu mazākumtautību izglītības iestādēs rezultātu analīzi

Kopš 2004./2005.mācību gada vispārējās vidējās izglītības iestādēs, kurās īsteno mazākumtautību izglītības programmas, sākot ar 10.klasi, 60% mācību satura apgūst valsts valodā. Līdz ar to šogad, kārtojot centralizētos eksāmenus, skolas pirmo reizi eksāmena materiālus saņēma latviešu valodā, taču atbildes varēja rakstīt gan latviski, gan krieviski. Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) ir veicis centralizēto eksāmenu statistisko analīzi. Statistikas dati liecina, ka mācību satura apguve valsts valodā ir uzskatāma par sekmīgu.
Grozījumi Izglītības likumā 2004.gada 5.februārī paredz, ka ar 2004./2005.mācību gadu mazākumtautību izglītības iestāžu 10.klašu skolēni 3/5 mācību saturu sāk apgūt valsts valodā, kas procentuāli veido 60% no mācību satura apguves. Minētie grozījumi Izglītības likumā ir Izglītības un zinātnes ministrijas Konsultatīvās padomes mazākumtautību izglītības jautājumos iniciatīva. Saskaņā ar grozījumiem Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra. noteikumos Nr.463 „Noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu”, kas tika veikti 2003.gada 13.maijā, sākot ar 2007.gadu, valsts pārbaudes darbu saturs vidusskolā ir latviešu valodā. Kārtojot valsts pārbaudes darbus 12.klasē, skolēniem ir iespējams atbildēt latviešu vai krievu valodā.
Lai iegūtu informāciju par izmaiņām, ko paredz minētie normatīvie akti, tika veikta centralizēto eksāmenu statistiskā analīze. ISEC ir apkopojis eksāmenu rezultātus vidusskolās un ģimnāzijās ar latviešu un mazākumtautību mācībvalodu.
Valsts valodas apguves līmenis mazākumtautību izglītības programmās ir svarīgs nosacījums, lai sekmīgi apgūtu mācību saturu un kārtotu valsts pārbaudes darbus. Vidējie rādītāji latviešu valodas un literatūras eksāmenā mazākumtautību izglītības programmās liecina, ka pēdējo trīs gadu laikā rezultāti pakāpeniski paaugstinās no 51% līdz 56%.
Centralizēto eksāmenu rezultāti mazākumtautību izglītības iestādēs tiek apkopoti arī pēc eksāmena aizpildīšanas valodas. Dati liecina, ka 39% mazākumtautību skolēnu ir izvēlējušies centralizēto eksāmenu darbus aizpildīt krievu valodā un 61% latviešu valodā.
Kopumā centralizēto eksāmenu rezultāti liecina, ka veiktās izmaiņas mazākumtautību izglītības programmās saistībā ar mācību priekšmetu apguves valodu un valsts pārbaudes darbiem būtiski nav ietekmējušas skolēnu mācību sasniegumus.
Valsts valodas apguves līmenis mazākumtautību izglītības programmās ir arī svarīgs nosacījums, lai sekmīgi turpinātu studijas augstskolās, kur mācības pamatā notiek latviešu valodā. No skolēniem, kuri šobrīd mācās vidusskolās, 1/3 daļa apgūst mazākumtautību izglītības programmas un 2/3 – izglītības programmas ar latviešu mācību valodu. Kā liecina Latvijas Universitātes sniegtie dati, šajā gadā studijas augstskolā uzsāka proporcionāli līdzīgs studentu skaits. Tas norāda, ka izmaiņas Izglītības likumā nemazina mazākumtautību skolēnu iespējas studēt augstākajās izglītības iestādēs.

Plašāku informāciju sniegs
ISEC Informācijas biroja vadītāja Kristīne Ilgaža
(tālrunis: 67212415, 29420515, e-pasts: kristine.ilgaza@isec.gov.lv)

27.09.2007.
Notiks seminārs “Skolas vadība demokrātiskā skolā”

No šā gada 2. līdz 5.oktobrim Rīgā notiks Eiropas Padomes seminārs “Skolas vadība demokrātiskā skolā” (Learning Leadership for Democratic Schools). Tā mērķis ir pilnveidot dažāda līmeņa izglītības iestāžu vadītāju prasmes un iemaņas izglītības pētniecībā un vadībā. Kopā ar 23 Latvijas skolu direktoriem, direktoru vietniekiem un metodisko apvienību vadītājiem seminārā piedalīsies arī 15 profesionāļi no 10 Eiropas Padomes valstīm.
Ar ko atšķiras vadītājs no līdera? Kā veicināt to, lai skola būtu organizācija, kurā ikviens mācās? Kā panākt to, lai vadītājs uzticas saviem padotajiem un otrādi? Kā identificēt problēmu un kā sākt to risināt? Ko nozīmē jēdziens Distributed Leadership un kā to pielietot praksē? – Tā ir tikai daļa no jautājumiem, kas tiks apskatīti seminārā.
Pasākumu vadīs Rietumanglijas universitātes profesors Deivids Džeimss (David James). Viņš ir vairāku grāmatu un publikāciju autors par pētniecības metodoloģijas izmantošanu izglītības vadībā. Profesors vairākus gadus ir arī Latvijas Universitātes vieslektors.
Seminārs notiek Eiropas Padomes Pestalozzi programmas ietvaros un ir viens no Latvijā īstenotā Skolvadības (School Leadership) projekta posmiem. Pasākuma dalībniekiem būs iespēja apmeklēt 8 projektā iesaistītās skolas, tikties ar saviem kolēģiem un skolēniem, redzēt to, kā projekta idejas un veikums tiek pielietotas skolas darba organizācijā, vērot mācību procesu un pārrunāt turpmākās sadarbības iespējas.
Pasākumu organizē un finansiāli atbalsta Izglītības un zinātnes ministrija, Izglītības satura un eksaminācijas centrs, Eiropas Padome, Britu padome Latvijā un Rīgas Domes Izglītības, Jaunatnes un Sporta departaments.

Papildus informācija:

Inta Baranovska

Eiropas Padomes Pestallozi Programmas Nacionālā koordinatore

Izglītības satura un eksaminācijas centrs

Tārunis +371 29338667, +371 67503754

Inta.baranovska@isec.gov.lv

 

Edgars Kalniņš

Pakalpojumu un mārketinga vadītājs

Britu padome Latvijā

Tārunis +371 67504108, +371 29167667

Faks +371 67504100

edgars.kalnins@britishcouncil.lv

24.09.2007.
Notiek drošības nedēļa 4.-9.klašu skolēniem

2007.gada 24.–28. septembrī Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) organizē drošības nedēļu 4.–9.klašu skolēniem “Nedari sev pāri – ievēro drošību!”.
Drošības nedēļas laikā skolēni pilnveido savas zināšanas par ar dažādām drošībām (ceļu satiksmes drošība, ugunsdrošība, elektrodrošība u.c.) un atkarībām (alkohols, tabakas izstrādājumi, dators u.c.) saistītos jautājumiem.
Pēc dažādu drošību jautājumu izzināšanas, skolēniem katru dienu tiek lūgts aizpildīt krustvārdu mīklu par kādu ar drošību un atkarībām saistīto tēmu un drošības nedēļas noslēgumā iesūtīt krustvārdu mīklu atšifrējumu ISEC. Krustvārdu mīkla katrai dienai ir ievietota internetā ISEC mājaslapā.
Drošības nedēļas ISEC organizē divas reizes gadā. Viena no tām notiek rudenī, bet otra – pavasarī, lai sekmētu un pilnveidotu skolēnu zināšanas par drošību savas un citu veselības saglabāšanai.

Informāciju sagatavoja
ISEC Informācijas biroja vadītāja Kristīne Ilgaža
(tālrunis: 67212415, 29420515, e-pasts: kristine.ilgaza@isec.gov.lv)

31.08.2007.
ISEC izskatījis iesniegtās apelācijas

Šogad Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) kopumā ir izskatījis 212 apelācijas. 6% gadījumu tika mainīts saņemtais vērtējums. Salīdzinot šos rezultātus ar iepriekšējiem mācību gadiem, ir jāsecina, ka, lai arī ir saņemts lielāks apelāciju skaits, izmaiņu vērtējumos ir krietni mazāk.
Visvairāk apelāciju ir tajos eksāmenos, kuros ir vislielākais kārtotāju skaits: latviešu valodā un literatūrā, matemātikā un svešvalodās.
Pēc apelāciju saņemšanas ISEC izveidota apelācijas komisija izskata iesniegumus, pārskata piešķirto vērtējumu eksāmenā un pieņem lēmumu atstāt spēkā vai mainīt to.

28.08.2007.
Apstiprina noteikumu projektu “Noteikumi par vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standartiem”

2007. gada 7. augusta ministru kabineta (MK) sēdē tika izskatīts un apstiprināts Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) sagatavotais Ministru kabineta noteikumu projekts “Noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standartiem”.
Noteikumu projektā tiek fiksēta pašreizējā situācija – vispārējā vidējā izglītībā pārveidojot MK noteikumu formā normatīvos dokumentus, kas līdz šim noteica valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standartus.
MK noteikumu projekts nosaka valsts vispārējās vidējās izglītības standartu – vispārējās vidējās izglītības programmu galvenos mērķus un uzdevumus, vispārējās vidējās izglītības obligāto saturu, izglītojamo iegūtās vispārējās vidējās izglītības vērtēšanas pamatprincipus un kārtību – un vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standartus – mācību priekšmetu galvenos mērķus un uzdevumus, mācību priekšmetu obligāto saturu, pamatprasības attiecībā uz mācību priekšmetu apguvi un mācību sasniegumu vērtēšanas formas un metodiskos paņēmienus.
Šobrīd IZM notiek darbs pie jaunu vispārējās vidējās izglītības un mācību priekšmetu standartu izstrādes. MK ir uzdevis IZM līdz 2008.gada aprīlim izstrādāt un iesniegt MK jaunu valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standartus.

Atgriezties sadaļā "Informācija medijiem"