Atgriezties sadaļā "Eksāmenu aktualitātes"

Sadaļas "Eksāmenu aktualitātes" arhīvs
 

2008.gads

29.01.2008.
Diagnosticējošā darba par ceļu satiksmes noteikumiem kopsavilkuma tabula

Precizēta kopsavilkuma tabula diagnosticējošajam darbam ceļu satiksmes noteikumos [XLS].

23.01.2008.
Diagnosticējošā darba par ceļu satiksmes noteikumiem kopsavilkuma tabulas aizpildīšana

Skolotājs pēc diagnosticējošā darba vērtēšanas aizpilda kopsavilkuma tabulu, kura atrodas ISEC mājaslapā.
Tabulā ieraksta skolēna vārdu, uzvārdu, iegūtos punktus par katru jautājumu.
Ja skolēns atbildējis pareizi, tad tabulā ieraksta ciparu 1,
ja nepareizi vai nav atbildējis, tad ieraksta 0.
Skolēna atbildi ar puspunktu nedrīkst vērtēt.

9.-11. jautājumā raksta atbildes burtu, kuru skolēns atzīmējis darba lapā (a vai b, vai c)
Kopsumma un vērtējums kopsavilkuma tabulā tiek aprēķināts automātiski.
Skolēnu atbildes par attieksmi pret personisko drošību uz ceļa arī jāievada kopsavilkuma tabulā.
Ja skolēns uz jautājumu atzīmē atbildi „Vienmēr", tad kopsavilkuma tabulā ieraksta ciparu 1,
ja „Gandrīz vienmēr"- 2,
ja „Dažreiz" – 3, ja „Nekad"- 4.

Izglītības iestādes kopsavilkuma tabulas nogādā izglītības pārvaldē, kura visas tabulas līdz 18. februārim nosūta pa e-pastu : liva.micule@isec.gov.lv
(Kopsavilkuma tabulas nedrīkst apkopot vienā dokumentā.)

Sīkāka informācija pa tālruni 67814468, Kaspars Špūle.

14.01.2008.
Diagnosticējošais darbs par ceļu satiksmes noteikumiem 4.klasei

2008. gada 28.–31. janvārī ISEC organizē diagnosticējošo darbu par ceļu satiksmes noteikumiem 4.klasei ar mērķi noskaidrot 4.klases skolēnu ceļu satiksmes drošības noteikumu zināšanu un ievērošanas līmeni.

1. Darba materiālu saņemšana
Diagnosticējošā darba materiālus izglītības pārvaldes varēs saņemt ISEC 602.kabinetā no 21.janvāra.
Izglītības pārvaldes nodrošina materiālu nogādāšanu izglītības iestādēs.
ISEC darba materiālus atbilstoši informācijai IZM datu bāzē būs sapakojis katrai izglītības iestādei atsevišķi.

2. Darba norise
28.–31.janvāris, 45 minūtes.

Diagnosticējošā darba saturs
Darbam ir viens variants.
Skolēniem jāatbild uz 40 jautājumiem darba 1.daļā, kas pārbauda skolēnu pamatzināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem, un uz 12 jautājumiem darba 2.daļā, kas noskaidro skolēna attieksmes pret personisko drošību uz ceļa.

Diagnosticējošā darba materiāli
Skolēnam 1 A3 un 1 A4 formāta darba lapa.

Diagnosticējošā darba norise

20 min pirms stundas sākuma

Izglītības iestādes vadītājs diagnosticējošā darba vadītāja klātbūtnē atver aploksni ar diagnosticējošā darba materiāliem, pārbauda darba lapu skaitu.
Stundas sākumā Diagnosticējošā darba vadītājs iepazīstina skolēnus ar darba kārtību, izdala 1.daļas darba lapas. Skolēni uz darba lapas aizpilda ziņas par sevi.

40 min

Skolēni veic 1.daļu.

Pēc 40 min

Diagnosticējošā darba vadītājs paziņo diagnosticējošā darba 1.daļas beigas un izdala 2.daļas darba lapas.
  Diagnosticējošā darba vadītājs aicina skolēnus aizpildīt darba 2.daļu.
  Skolēni pilda diagnosticējošā darba 2.daļu.
Pēc 5 min. Diagnosticējošā darba vadītājs paziņo diagnosticējošā darba beigas un savāc 2.daļas darba lapas.
  Diagnosticējošā darba vadītājs nodod darbus izglītības iestādes vadītājam, kurš tos nodod darba vērtētājam (klases audzinātājam).

Darba vadītājs var būt attiecīgās mācību stundas skolotājs vai cits izglītības iestādes pedagoģiskais darbinieks.
Ja iespējams, diagnosticējošā darba laikā skolēniem ieteicams sēdēt solos pa vienam.

3. Vērtēšana un rezultāti

Darbus vērtē 4.klases audzinātājs, izmantojot ISEC izstrādātos vērtēšanas kritērijus un atbildes. Vērtējums tiek izteikts punktos un līmeņos. 10 ballu skala netiek izmantota. Vērtējumam ir informatīvs raksturs, tas neietekmē skolēna vērtējumu mācību priekšmetos.
Vērtētājs pēc darba izlabošanas aizpilda vērtējumu kopsavilkumu tabulu, kas publicēta ISEC mājaslapā [XLS]. Izglītības iestādes vadītājs kopsavilkuma tabulu nosūta izglītības pārvaldei, kura apkopo tabulas un nosūta ISEC līdz 18.februārim.
Rezultātus apstrādā ISEC, izmantojot atsūtītās kopsavilkuma tabulas. Lai noskaidrotu skolēnu ceļu satiksmes noteikumu zināšanu un ievērošanas līmeni kopumā, rezultāti tiks apkopoti valsts un rajonu līmenī. Rezultātu analīze tiks publicēta ISEC mājaslapā 3.–7.martā.

 

2007.gads

13.12.2007.
IZM ir izstrādājusi MK noteikumu projektu "Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās" un grozījumus MK noteikumos "Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību"

Sakarā ar to, ka grozījumi Ministru kabineta (MK) 2006.gada 16.maija noteikumos Nr.394 "Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās" tiek izdarīti lielākajā noteikumu daļā, Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) ir izstrādājusi jaunu MK noteikumu projektu "Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās", saskaņā ar Izglītības likuma 15.panta 16.punktu un Vispārējās izglītības likuma 4.panta 12.punktu. Kā arī IZM ir izstrādājusi MK noteikumu projektu "Grozījumi Ministru kabineta 2006.gada 16.maija noteikumos Nr.395 "Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību"".
Abi noteikumu projekti izstrādāti, lai precizētu attiecīgās tiesību normas un atbilstoši MK 2007.gada 7.augusta noteikumiem Nr.544 "Noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standartiem" noteiktu, ka valsts pārbaudes darbu par vispārējo vidējo izglītību materiālu saturs ir latviešu valodā, izņemot svešvalodu eksāmenus un eksāmenu mazākumtautību valodā un literatūrā.
Lai nodrošinātu izglītojamo ar speciālajām vajadzībām interešu aizsardzību, noteikumu projektā "Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās" iekļauti punkti, kas paredz piemērot atšķirīgus valsts pārbaudes darbu norises darbību laikus izglītojamajiem, kuriem ir pedagoģiski medicīniskās komisijas atzinums par izglītojamā veselības stāvoklim, spējām un attīstības līmenim atbilstošas izglītības programmas īstenošanu izglītības iestādē. Noteikumu projektā paredzēts punkts attiecībā uz izglītojamajiem, kas valsts pārbaudes darbu kārtos atkārtoti. Šādos gadījumos par galīgo vērtējumu uzskatāms augstākais valsts pārbaudes darbā iegūtais vērtējums.
Abi noteikumu projekti paredz, ka izglītojamie, kuri apgūst mazākumtautību izglītības programmu ir tiesīgi izvēlēties valsts pārbaudes darba izpildīšanas valodu – mācībvalodu vai latviešu valodu, bet 3., 6., un 9.klases izglītojamajiem valsts pārbaudes darba materiāla valodu – latviešu vai krievu valodu, izņemot svešvalodu eksāmenus un eksāmenu mazākumtautību valodā un literatūrā.
Noteikumu projekti arī norāda precizētu izskatīšanas kārtību, ja pirms valsts pārbaudes darba norises ir saņemts ziņojums par iespējamo valsts pārbaudes darba satura izzināšanu. Šādos gadījumos Izglītības satura un eksaminācijas centram ir tiesības pirms attiecīgā valsts pārbaudes darba norises laika vai pēc tā izveidot procedūras komisiju, kas izvērtē saņemto ziņojumu un lemj par valsts pārbaudes darba nevērtēšanu, ja ir notikusi tā satura izzināšana, un attiecīgā valsts pārbaudes darba norises laika pārcelšanu, ja ir notikusi valsts pārbaudes darba satura izzināšana pirms tā norises.

31.10.2007.
Diagnosticējošā darba informātikā pamatskolai rezultāti

Diagnosticējošā darba mērķis – pārbaudīt un novērtēt skolēnu vispārējās zināšanas, prasmes un iemaņas atbilstoši pamatizglītības mācību priekšmeta "Informātika" standartam, kā arī novērtēt jaunā pamatizglītības mācību priekšmeta "Informātika" standarta ieviešanas un realizācijas gaitu.
Diagnosticējošā darba saturs veidots atbilstoši Ministru kabineta 2006.gada 19.decembra noteikumu Nr.1027 "Noteikumi par valsts standartu pamatizglītībā un pamatizglītības mācību priekšmetu standartiem" 8.pielikuma "Informātika. Mācību priekšmeta standarts 5.¬–7.klasei" III sadaļas "Pamatprasības mācību priekšmeta apguvei, beidzot 7.klasi" (pārejas periodā – beidzot 9.klasi) prasībām. Diagnosticējošā darba viens variants pievienots pielikumā. (Skatīt pielikumu.)
Diagnosticējošais darbs strukturēts trīs neatkarīgās daļās. Pirmo daļu veido tests ar 10 vienas pareizās atbildes izvēles jautājumiem. Gan otrā, gan trešā daļa sastāv no 12 savstarpēji neatkarīgiem praktiski ar datoru izpildāmiem uzdevumiem.
Diagnosticējošā darba izpildes laiks – 40 minūtes jeb viena mācību stunda.
Diagnosticējošā darba vērtēšanas kritēriji – par katru pareizi izpildītu uzdevumu tika piešķirts viens punkts. Pēc katrā darbā iegūto punktu kopskaita tika izvērtēta skolēnu mācību priekšmeta standarta apguves pakāpe:

34–30 punkti – izcili;
21–29 punkti – labi;
11–19 punkti – vidēji;
0–10 punkti – vāji.

Statistika

Diagnosticējošā darba izpildē bija iesaistījušās 473 skolu 7.klases un 444 skolu 9.klases, kas ir vairāk nekā puse no vispārizglītojošo skolu skaita. Diagnosticējošā darba izpildē bija iesaistīti 11704 skolēni no 27039 7.klašu skolēniem jeb 43 % un 10969 skolēni no 30520 9.klašu skolēniem jeb 36 %. Kopumā 9.klašu skolēnu sniegums bija augstāks nekā 7.klašu skolēnu sniegums. (Skatīt 1.tabulu un 1.diagrammu.)

1.tabula

Diagnosticējošā darba apjoms 7.klašu skolēnu pareizi sniegto atbilžu skaits procentos 9.klašu skolēnu pareizi sniegto atbilžu skaits procentos

1.daļa

68

76

2.daļa

62

69

3.daļa

61

68

Kopā

62,7

69,9

1.diagramma. Informātikas D/g. Punktu sadalījums. 2007.gads

Diagramma parāda, ka diagnosticējošais darbs pēc grūtības pakāpes ir bijis optimāls 7.klašu grupai, bet nedaudz par vieglu 9.klašu grupai. (Skatīt 2.diagrammu.)

2.diagramma. Skolēni, kuri darbu izpildījuši izcili (≥85%)

Secinājumi

  1.  Detalizēti izvērtējot skolēnu rezultātus, radās šādi secinājumi:
    1.1. pamatskolas skolēniem nesagādā problēmas atbildēt uz testa jautājumiem;
    1.2. darbā ar teksta apstrādes lietotni grūtības sagādāja:
        1.2.1. darbs ar tabulu līnijām;
        1.2.2. lappuses parametru iestatīšana;
        1.2.3. attēla novietojumu noteikšana;
     1.3. darbā ar izklājlapu lietotni grūtības sagādāja:
        1.3.1. vidējās vērtības atrašana;
        1.3.2. darbs ar diagrammas noformējumu.
  2.  Diagnosticējošā darba rezultāti parāda, ka pamatprasmju un iemaņu kopums 7.klasēs ir pietiekamā līmenī, kas ļauj viennozīmīgi apgalvot, ka pamatizglītības mācību priekšmeta standarts ir sekmīgi realizējams 5.–7.klašu grupā un iegūto zināšanu, iemaņu un prasmju kopums ir pietiekams, lai skolēni varētu sekmīgi izmantot informācijas tehnoloģijas citu mācību priekšmetu apguves procesā.

Rekomendācijas

  1. Rajonu metodisko apvienību vadītājiem akcentēt mācību priekšmeta pasniegšanas metodikas jautājumus 5.–7.klasēs, ievērojot vecumposma īpatnības.
  2. Mācību priekšmeta skolotājiem veidot skolēnu apguves kartītes. To izveide ļaus pārskatīt katra skolēna zināšanu un prasmju apguves dinamiku, tādējādi jau mācību procesā stimulējot skolēnus vienmērīgi (augstā līmenī) apgūt visas mācību priekšmeta standarta prasības.
  3. Mācību procesā vairāk pievērst uzmanības šīs rezultātu analīzes secinājumu 1.punktā konstatētajiem trūkumiem.
  4. Aktīvi izmantot informācijas tehnoloģijas citu mācību priekšmetu apguvē 8. un 9.klasē.

>> Pielikums. Diagnosticējošais darbs informātikā pamatskolai [PDF]

 

31.10.2007.
Diagnosticējošā darba "Sociālās zinības" 5.klasei analīze

Diagnosticējošā darba mērķis – pārbaudīt un novērtēt izglītojamo vispārējās zināšanas, prasmes un iemaņas atbilstoši pamatizglītības mācību priekšmeta "Sociālās zinības" standarta saturam, kā arī novērtēt jaunā pamatizglītības mācību priekšmeta "Sociālās zinības" standarta ieviešanas un realizācijas gaitu.
Diagnosticējošā darba saturs veidots atbilstoši Ministru kabineta 2006.gada 19.decembra noteikumu Nr.1027 "Noteikumi par valsts standartu pamatizglītībā un pamatizglītības mācību priekšmetu standartiem" 17.pielikumam "Sociālās zinības. Mācību priekšmeta standarts 1.–9.klasei". Darbs sastādīts divos variantos, katru no tiem veido 10 uzdevumi. Diagnosticējošajā darbā tika ietverti uzdevumi par ētisko, ekonomisko, veselības un pilsonisko izglītību. Darba izpildes laiks – 40 minūtes.
Diagnosticējošā darba vērtēšanā skolotājs varēja izvēlēties – vai izglītojamā iegūto vērtējumu vērtēt aprakstoši, vai izteikt ballēs. Tādā gadījumā skolotājs pats izveidoja skalu pārejai no punktiem uz ballēm.
Statistika
2006./2007.mācību gadā 5.klasē kopumā mācījās 21637 izglītojamie. Diagnosticējošo darbu rakstīja 12562 izglītojamie, kas sastāda 58 % no visu izglītības iestāžu 5.klašu izglītojamo kopskaita.


Secinājumi

  1. Detalizēti izvērtējot rezultātus, jāatzīmē, ka:
    1.1. izglītojamie vislabākos rezultātus uzrādījuši uzdevumos, kas tika veidoti pamatzināšanu pārbaudei (pareizi izpildījuši 80–90 % izglītojamo);
    1.2. izglītojamajiem grūtāk veicies ar tiem uzdevumiem, kuros bija jāraksturo savs viedoklis, pamatojoties uz savu personisko pieredzi, jēdzienu skaidrošanu, situāciju analīzi, problēmu risināšanu (uzdevumu izpilde – 60 %).
  2. Diagnosticējošā darba rezultāti parāda, ka pamatprasmju un iemaņu kopums izglītojamajiem 5.klasē ir pietiekamā līmenī, kas ļauj viennozīmīgi apgalvot, ka pamatizglītības mācību priekšmeta standarts mācību satura apguvē tiek sekmīgi realizēts.

Rekomendācijas

  1. Skolotājiem mācību stundās būtu ieteicams vairāk izmantot interaktīvās mācību metodes, jo mācību priekšmeta "Sociālās zinības" mērķis ir sagatavot skolēnus dzīvei mūsdienu sabiedrībā.
  2. Rajona metodisko apvienību vadītājiem nepieciešams akcentēt mācību priekšmeta metodikas jautājumus, ievērojot vecumposma īpatnības.
  3. Mācību priekšmeta skolotājiem pievērst uzmanību arī starppriekšmetu saiknei.

09.10.2007.
2007./2008.mācību gada valsts pārbaudījumu grafiks

Saskaņā ar šodien, 9.oktobrī, Latvijas Republikas Ministru kabinetā apstiprināto Izglītības un zinātnes ministrijas noteikumu projektu "Noteikumi par valsts pārbaudes darbu norises laiku 2007./2008.mācību gadā" ISEC publicē 2007./2008.mācību gada valsts pārbaudījumu grafiku [PDF].

01.10.2007.
Centralizēto eksāmenu rezultāti. Mazākumtautību izglītības iestādes

2004.gada 5.februāra grozījumi Izglītības likumā paredz, ka ar 2004./2005.mācību gadu mazākumtautību izglītības iestāžu 10.klašu skolēni trīs piektdaļas mācību satura sāk apgūt valsts valodā, kas veido 60 procentu no mācību satura apguves. Minētie grozījumi Izglītības likumā ir Izglītības un zinātnes ministrijas Konsultatīvās padomes mazākumtautību izglītības jautājumos iniciatīva. Saskaņā ar grozījumiem Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumos Nr.463 "Noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu", kas tika veikti 2003.gada 13.maijā, sākot ar 2007.gadu, valsts pārbaudes darbu saturs vidusskolā ir latviešu valodā. Kārtojot valsts pārbaudes darbus 12.klasē, skolēniem ir iespējams atbildēt latviešu vai krievu valodā.
Vispārējās vidējās izglītības ieguvei skolēni kārto piecus eksāmenus: latviešu valodu un literatūru, svešvalodu, vienu izglītības iestādes noteiktu eksāmenu un divus eksāmenus pēc skolēna izvēles. Šogad centralizētos eksāmenus par vidējo izglītību kārtoja 32806 skolēnu, no kuriem piektdaļa bija skolēnu, kuri apgūst mazākumtautību izglītības programmas.
Lai iegūtu informāciju par izmaiņām, ko paredz minētie normatīvie akti, tika veikta centralizēto eksāmenu statistiskā analīze. Izglītības satura un eksaminācijas centrs ir apkopojis 2006./2007.mācību gada eksāmenu rezultātus vidusskolās un ģimnāzijās ar latviešu mācībvalodu un vidusskolās ar mazākumtautību mācībvalodu.
Valsts valodas apguves līmenis mazākumtautību izglītības programmās ir svarīgs nosacījums, lai sekmīgi apgūtu mācību saturu un kārtotu valsts pārbaudes darbus. Vidējais skolēnu sasniegumu līmenis latviešu valodas un literatūras eksāmenā mazākumtautību izglītības programmās liecina, ka pēdējo trīs gadu laikā rezultāti pakāpeniski paaugstinās no 51 procenta līdz 56 procentiem.
Apkopojot datus, ir veikts 2006./2007.mācību gada centralizēto eksāmenu rezultātu salīdzinājums starp izglītības iestādēm, kuras īsteno izglītības programmas ar latviešu mācībvalodu, un izglītības iestādēm, kuras īsteno mazākumtautību izglītības programmas (skat. 1.attēlu).

1.attēls. Centralizētie eksāmeni 2007. Eksāmenu rezultātu salīdzinājums starp skolām ar latviešu mācībvalodu un mazākumtautību mācībvalodu vidusskolās un ģimnāzijās.

Rezultātu apkopojums liecina, ka 2006./2007.mācību gadā eksāmenu rezultāti pamatā ir līdzīgi gan izglītības iestādēs, kas īsteno izglītības programmas ar latviešu mācībvalodu, gan arī izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas.
Centralizēto eksāmenu rezultāti mazākumtautību izglītības iestādēs tiek apkopoti arī pēc eksāmena aizpildīšanas valodas. Dati liecina, ka 39 procenti mazākumtautību skolēnu ir izvēlējušies centralizēto eksāmenu darbus aizpildīt krievu valodā un 61 procents latviešu valodā (skat. 2.attēlu).

2.attēls. Centralizētie eksāmeni 2007. Eksāmena aizpildīšanas valoda mazākumtautību izglītības iestādēs (% no visiem).

Apkopojot datus, ir veikts centralizēto eksāmenu rezultātu salīdzinājums pēc eksāmena aizpildīšanas valodas vispārējās vidējās izglītības iestādēs, kuras īsteno mazākumtautību izglītības programmas (skat. 3.attēlu).

3.attēls. Centralizētie eksāmeni 2007. Eksāmenu rezultātu salīdzinājums mazākumtautību izglītības iestādēs – vidusskolās – pēc izvēlētās eksāmena aizpildīšanas valodas.

Centralizēto eksāmenu rezultātu salīdzinājums arī pēc izvēlētās eksāmena aizpildīšanas valodas parāda, ka atbildes valodas izvēle nav būtiski ietekmējusi eksāmenu rezultātus.
Kopumā centralizēto eksāmenu rezultāti liecina, ka veiktās izmaiņas mazākumtautību izglītības programmās saistībā ar mācību priekšmetu apguves valodu un valsts pārbaudes darbiem būtiski nav ietekmējušas skolēnu mācību sasniegumus.
Valsts valodas apguves līmenis mazākumtautību izglītības programmās ir arī svarīgs nosacījums, lai sekmīgi turpinātu studijas augstskolās, kur mācības pamatā notiek latviešu valodā. No skolēniem, kuri šobrīd mācās vidusskolās, viena trešdaļa apgūst mazākumtautību izglītības programmas un divas trešdaļas – izglītības programmas ar latviešu mācību valodu. Kā liecina Latvijas Universitātes sniegtie dati, šajā gadā studijas augstskolā uzsāka proporcionāli līdzīgs studentu skaits. Tas pierāda, ka izmaiņas Izglītības likumā nemazina mazākumtautību skolēnu iespējas studēt augstākajās izglītības iestādēs.

16.05.2006.
Normatīvie akti, kas regulē valsts pārbaudes darbu norisi

Ministru kabinets ir izskatījis un pieņēmis normatīvos aktus, kas regulē valsts pārbaudes darbu norisi – „Grozījums Ministru kabineta 2003.gada 11.marta noteikumos Nr.112 „Kārtība, kādā izglītojamie atbrīvojami no noteiktajiem valsts pārbaudījumiem", „Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību" un „Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētām izglītības programmām".

31.08.2007.
ISEC izskatījis iesniegtās apelācijas

 Šogad Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) kopumā ir izskatījis 212 apelācijas. 6% gadījumu tika mainīts saņemtais vērtējums. Salīdzinot šos rezultātus ar iepriekšējiem mācību gadiem, ir jāsecina, ka, lai arī ir saņemts lielāks apelāciju skaits, izmaiņu vērtējumos ir krietni mazāk.
Visvairāk apelāciju ir tajos eksāmenos, kuros ir vislielākais kārtotāju skaits: latviešu valodā un literatūrā, matemātikā un svešvalodās.
Pēc apelāciju saņemšanas ISEC izveidota apelācijas komisija izskata iesniegumus, pārskata piešķirto vērtējumu eksāmenā un pieņem lēmumu atstāt spēkā vai mainīt to.

20.06.2007.
Valsts pārbaudes darbus šogad kārtoja 108400 skolēnu

No šā gada 8.maija līdz 15.jūnijam notika valsts pārbaudes darbu sesija. Izglītības satura un eksaminācijas (ISEC) centrs šajā laikā organizēja 34 dažādus valsts pārbaudes darbus: ieskaites, eksāmenus un centralizētos eksāmenus.
Kopumā pārbaudes darbus kārtoja 108400 skolēnu: 3.klasē - 18 383 skolēnu, 6.klasē – 23432 skolēnu, 9.klasē – 30915 skolēnu, vispārējās vidējās izglītības ieguvei – 35670 skolēnu.
Centralizētos eksāmenus, beidzot pamatskolu, kārtoja 7358 skolēnu, bet vispārējās vidējās izglītības pakāpes noslēgumā tos kārtoja 35670 skolēnu. Šajā gadā 1473 vērtētājiem ir jāizlabo 97096 centralizētie eksāmeni – skolēnu aizpildītie darbi.
Centralizēto eksāmenu vērtējums tiek ierakstīts ISEC izdotā sertifikātā. 9.klašu skolēni centralizēto eksāmenu sertifikātus saņēma 18.jūnijā. Sertifikātus par vērtējumu vispārējās vidējās izglītības centralizētajos eksāmenos ISEC izsniegs pašvaldības izglītības pārvaldēm ne vēlāk kā piecas nedēļas pēc šī mācību gada beigām, šogad tas būs 12.jūlijs. Izglītības pārvaldes sertifikātus tālāk nodos izglītības iestāžu vadītājiem, kas savukārt tos ne vēlāk kā 16.jūlijā izsniegs skolēniem. Statistiskā informācija par šī gada eksāmenu rezultātiem būs pieejama rudenī ISEC mājaslapā internetā (www.isec.gov.lv).
Ja skolēnu neapmierina centralizētajā eksāmenā iegūtais vērtējums, tad mēneša laikā pēc centralizētā eksāmena sertifikāta saņemšanas ir iespējams ISEC iesniegt apelāciju. ISEC tiks izveidota īpaša apelācijas komisija, kas izskatīs saņemtos iesniegumus un pārskatīs vērtējumu eksāmenā, lai pieņemtu lēmumu atstāt esošo vērtējumu vai mainīt to.
Līdzīgi kā citus gadus valsts pārbaudes darbu sesijas laikā darbojas ISEC uzticības tālrunis 8960002. Zvanot uz šo numuru, automātiskajā atbildētājā varēja atstāt ierosinājumus un komentārus par valsts pārbaudes darbiem. Kopumā tika saņemtas 19 ziņas, galvenokārt par kāda konkrēta valsts pārbaudes darba norisi.
Šogad tika veikti vairāki papildu drošības pasākumi eksāmenu norises laikā. Matemātikas, fizikas un ķīmijas centralizētiem eksāmeni tika organizēti īpašā kārtībā, lai nepieļautu to satura izzināšanu pirms laika. ISEC, Izglītības un zinātnes ministrijas un Izglītības valsts inspekcijas pārstāvji piedalījās papildu novērošanā daudzās izglītības iestādēs. Šobrīd tiek veidota darba grupa, kura izstrādās drošības pasākumu priekšlikumus nākamā mācību gada eksāmenu laikam.
ISEC izsaka pateicību visiem, kas palīdzēja organizēt valsts pārbaudes darbu sesiju.

Informāciju sagatavoja ISEC Izglītības informācijas biroja vadītāja Kristīne Ilgaža (tālrunis 29420515, e-pasts: kristine.ilgaza@isec.gov.lv).

14.06.2007.
Paziņojums par centralizētā ķīmijas eksāmena norisi

Cienījamie izglītības iestāžu vadītāji!
Šis ir Izglītības satura un eksaminācijas centra oficiālais paziņojums vidusskolu un profesionālo izglītības iestāžu vadītājiem.
Šodien, 2007.gada 14.jūnijā, notiek centralizētais eksāmens ķīmijā vidējā izglītībā. Šobrīd Jūs esat saņēmuši divus eksāmena variantus – vienu kā vienmēr, otru – ar uzrakstu „REZERVES VARIANTS”. Eksāmena norise notiks saskaņā ar ierasto kārtību, tas nozīmē, ka jums plkst.9.30 (9.15) jāatver polimērmateriāla aploksne ar pavairotajiem materiāliem un jāturpina darbs saskaņā ar centralizētā eksāmena ķīmijā norises instrukciju. Šorīt Izglītības pārvaldēs saņemto polimērmateriāla aploksni ar uzrakstu „REZERVES VARIANTS” drīkst atvērt tikai pēc eksāmena norises un izmantot metodiskām vajadzībām pēc jūsu ieskatiem.

Izglītības satura un eksaminācijas centrs pedagogiem un skolēniem vēl veiksmīgu centralizēto eksāmenu ķīmijā un izsaka pateicību izglītības iestāžu vadītājiem par atbalstu tā norises organizēšanā!

12.06.2007.
Paziņojums par centralizētā fizikas eksāmena norisi

Cienījamie izglītības iestāžu vadītāji!
Šis ir Izglītības satura un eksaminācijas centra oficiālais paziņojums vidusskolu un profesionālo izglītības iestāžu vadītājiem.
Šodien, 2007.gada 12.jūnijā, notiek centralizētais eksāmens fizikā vidējā izglītībā. Šobrīd Jūs esat saņēmuši divus eksāmena variantus – vienu kā vienmēr, otru – ar uzrakstu „REZERVES VARIANTS”. Eksāmena norise notiks saskaņā ar ierasto kārtību, tas nozīmē, ka jums plkst.9.30 (9.15) jāatver polimērmateriāla aploksne ar pavairotajiem materiāliem un jāturpina darbs saskaņā ar centralizētā eksāmena fizikā norises instrukciju. Šorīt Izglītības pārvaldēs saņemto polimērmateriāla aploksni ar uzrakstu „REZERVES VARIANTS” drīkst atvērt tikai pēc eksāmena norises un izmantot metodiskām vajadzībām pēc jūsu ieskatiem.
Izglītības satura un eksaminācijas centrs pedagogiem un skolēniem vēl veiksmīgu centralizēto eksāmenu fizikā un izsaka pateicību izglītības iestāžu vadītājiem par atbalstu tā norises organizēšanā!

07.06.2007.
Kopsavilkuma tabula eksāmenam krievu valodā un literatūrā (mazākumtautību izglītības programmās) 12.klasei

Lūdzam vērtējumiem izmantot šo kopsavilkuma tabulu eksāmenam krievu valodā un literatūrā (mazākumtautību izglītības programmās) 12.klasei.
Iepriekšējā tabulā ir iespējams ievadīt vērtējumu, pēc Enter taustiņa nospiešanas, izvēloties Yes.

04.06.2007.
Visu pārbaudes darbu laikā tiks veikti papildus drošības pasākumi

Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) šā gada valsts pārbaudes darbu norises laikā ir pastiprinājis drošības pasākumus.
Veikt papildus drošības pasākumus ISEC aicināja šā gada 26.maijā sasauktā Procedūras komisija. Tā rosināja pastiprināt drošības prasības un ieviest papildus kontroli un izvērtēt iespēju nomainīt valsts pārbaudes darbu materiālus, lai 2006./2007.mācību gada pārbaudījumi noritētu bez pārkāpumiem.
Šodien, 4.jūnijā skolēni kārto centralizēto eksāmenu vēsturē. Arī šī eksāmena norises laikā pastiprināti tiek ievēroti drošības pasākumi.

Informāciju sagatavoja ISEC Izglītības informācijas biroja vadītāja Kristīne Ilgaža
(tālrunis 29420515, e-pasts kristine.ilgaza@isec.gov.lv)

ISEC uzticības tālrunis 8960002

Līdzīgi kā citus gadus kopš 8.maija darbojas ISEC uzticības tālrunis 8960002. Zvanot uz šo numuru, automātiskajā atbildētājā ir iespējams atstāt ierosinājumus un komentārus par valsts pārbaudes darbiem. ISEC atgādina, ka minētais tālrunis nav paredzēts situācijām, kurām nepieciešams tūlītējs risinājums.

01.06.2007.
Par ieskaiti informātikā vidusskolēniem

Šā gada 22.maijā notika ieskaite informātikā vidusskolēniem.
Izglītības satura un eksaminācijas centrā (ISEC) tika saņemta informācija, kuru pēc minētās ieskaites sniedza kādas skolas skolotāja, ka ieskaites laikā vienā no uzdevumiem skolēniem bija pieejami citu personu dati.
Vakar, 31.maijā ISEC uzsāka dienesta izmeklēšanu. Tās gaitā tiks izvērtēts, kā šāda kļūda varēja notikt, un pēctecīgi tiks lemts par vainīgo personu sodīšanu.
ISEC atvainojas skolēniem, kuru personas dati tika publiskoti.

Informāciju sagatavoja ISEC Izglītības informācijas biroja vadītāja Kristīne Ilgaža
(tālrunis 29420515, e-pasts kristine.ilgaza@isec.gov.lv)

01.06.2007.
Notiek centralizētais eksāmens matemātikā

Šodien, 2007.gada 1.jūnijā Latvijas skolās notiek matemātikas centralizētais eksāmens.
Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) ir pārliecināts, ka pats svarīgākais šobrīd ir nodrošināt vienlīdzīgu konkurenci skolēnu vidū, kārtojot valsts pārbaudes darbus. Šim vērtējumam godīgi un objektīvi ir jāatspoguļo skolēna zināšanas, tāpēc nav pieļaujami negodīgi paņēmieni, kārtojot eksāmenus.
Lai izslēgtu vismazāko provokāciju vai negodīgo pasākumu iespējamību, ISEC ir veicis vairākus drošības pasākumus pirms šī gada centralizēto eksāmenu norises, t.sk. pirms centralizētā eksāmena matemātikā. Šodien ISEC līdz plkst. 9.15 sadarbībā ar tiesībsargājošajām institūcijām pārbaudīja visus rīcībā esošos šīs dienas eksāmena materiālu variantus, lai pārliecinātos, vai nav notikusi eksāmenu materiālu izzināšana.
To, kādas izmaiņas gaidāmas minētā valsts pārbaudes darba gaitā, izglītības iestāžu vadītājiem ISEC darīja zināmu pateicoties Latvijas Radio atbalstam. Šodien plkst. 9.35 Latvijas Radio I programmā tika nolasīts ISEC oficiālais paziņojums par matemātikas eksāmena norisi. Paziņojumā izglītības iestāžu vadītājiem tika sniegti norādījumi organizēt matemātikas eksāmena norisi saskaņā ar iepriekš zināmo valsts pārbaudes darba norises kārtību. Sagatavoto rezerves materiālu skolu direktori drīkst atvērt tikai pēc eksāmena noslēguma un materiālu turpmāk var izmantot metodiskiem nolūkiem.

26.05.2007.
Procedūras komisija lemj par matemātikas ieskaiti 12.klašu skolēniem

2007. gada 26. maijā tika sasaukta Procedūras komisijas sēde, lai tā iepazītos ar saņemto informāciju par matemātikas ieskaites 12.klašu skolēniem uzdevumu izzināšanu pirms ieskaites un lemtu tālāko rīcību. Procedūras komisija vienbalsīgi pieņēma lēmumu 25. maija ieskaiti uzskatīt par notikušu.
Procedūras komisija aicināja Izglītības satura un eksaminācijas centru (ISEC) un izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) vadību pastiprināt drošības prasības un ieviest papildus kontroli un izvērtēt iespēju nomainīt 2006./2007.mācību gada centralizēto eksāmenu materiālus, lai pārējie 2006./2007.mācību gada centralizētie eksāmeni noritētu bez pārkāpumiem.
Procedūras komisijā piedalījās arī skolēnu pārstāvis, kurš izteica nosodījumu negodīgajām personām un informēja komisiju par skolēnu viedokli.
Kā jau informējām, ISEC saņēma informāciju, ka jau pirms minētās ieskaites ir bijuši pieejami uzdevumi, kas atbilst ieskaites materiāla oriģinālam. ISEC vadītāja p.i. Anitra Irbe par saņemto ziņu informēja izglītības un zinātnes ministri Baibu Rivžu. Ministre uzdeva ISEC sasaukt Procedūras komisiju. ISEC vērsās arī tiesībsargājošajās institūcijās, rezultātā ir uzsākts kriminālprocess.
Matemātikas ieskaite atšķirībā no centralizētā eksāmena ir obligāts valsts pārbaudes darbs visiem 12.klašu skolēniem viņu zināšanu izvērtēšanai. Tās rezultāti neietekmē skolēnu gada vērtējumu un netiek izmantoti kā kritērijs studentu uzņemšanai augstskolās.

Informāciju sagatavoja ISEC Izglītības informācijas biroja vadītāja Kristīne Ilgaža
(tālrunis 29420515, e-pasts kristine.ilgaza@isec.gov.lv)

25.05.2007.
Tiks sasaukta Procedūras komisija

2007. gada 25. maijā visās Latvijas skolās notika matemātikas ieskaite 12.klašu skolēniem.
Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) ir saņēmis informāciju, ka jau pirms minētās ieskaites ierobežotā apjomā ir bijuši pieejami uzdevumi, kas atbilst ieskaites materiāla oriģinālam.
ISEC vadītāja p.i. Anitra Irbe par saņemto ziņu informēja izglītības un zinātnes ministri Baibu Rivžu. Ministre uzdeva ISEC sasaukt Procedūras komisiju.
Rīt, 26. maijā, tiks sasaukta Procedūras komisijas sēde, kuras laikā tās pārstāvji analizēs saņemto informāciju par ieskaites uzdevumu noplūdi un lems par turpmāku rīcību.
Vienlaikus ISEC nekavējoties vērsās tiesībsargājošajās institūcijās ar iesniegumu par kriminālprocesa uzsākšanu.

Informāciju sagatavoja ISEC Izglītības informācijas biroja vadītāja Kristīne Ilgaža
(tālrunis 29420515, e-pasts kristine.ilgaza@isec.gov.lv)

23.05.2007.
Tirgotie eksāmenu uzdevumi nav īsti

2007.gada 22.maijā medijos izskanējusī informācija par šā gada eksāmenu uzdevumu tirdzniecību interneta portālos un forumos ir izrādījusies nepatiesa.
Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) sadarbībā ar tiesībsargājošajām institūcijām iepazinās ar minēto informāciju un noskaidroja, ka tirdzniecībā esošie eksāmenu uzdevumi pilnībā neatbilst šā gada centralizēto eksāmenu uzdevumu saturam.
ISEC izsaka pateicību medijiem par ieinteresētību mazināt negodīgu cilvēku rīcību eksāmenu norises laikā un aicina arī turpmāk ziņot ISEC par gadījumiem, ja tiek piedāvāts iegādāties valsts pārbaudes darbu uzdevumus.
ISEC novēl skolēniem un pedagogiem veiksmīgu eksāmenu sesijas laiku!

22.05.2007.
Šogad centralizētos eksāmenus kārtos aptuveni 37 000 vidusskolēnu

2007.gada 21.maijā notika angļu valodas centralizētais eksāmens – pirmais centralizētais eksāmens vispārējā vidējā izglītībā. Šo eksāmenu kārtoja 24638 skolēnu.
Šogad centralizētos eksāmenus vispārējā vidējā izglītībā kopumā ir pieteikušies kārtot aptuveni 37000 skolēnu. Populārākie eksāmeni ar lielāko to kārtotāju skaitu ir angļu valodā, latviešu valodā un literatūrā, vēsturē un matemātikā.
Ir pieaudzis to skolēnu skaits, kuri šogad ir izvēlējušies kārtot centralizētos eksāmenus dabaszinātnēs. Bioloģijas eksāmenu pietikušies kārtot 3976 skolēnu, kas ir par 18 % vairāk nekā pagājušajā gadā, ķīmijas eksāmenu vēlas kārtot 1847 skolēnu un fiziku – 3713 skolēnu.
Lai iegūtu vispārējo vidējo izglītību, kopumā ir jānokārto 5 eksāmeni un 3 ieskaites. Iegūtais vērtējums tiek ierakstīts Izglītības satura un eksaminācijas centra (ISEC) izdotā sertifikātā. Centralizēto eksāmenu sertifikātus ISEC izsniedz pašvaldības izglītības pārvaldēm ne vēlāk kā piecas nedēļas pēc attiecīgā mācību gada beigām, šogad tas būs 12.jūlijs. Izglītības pārvaldes sertifikātus tālāk nodod izglītības iestāžu vadītājiem, kas savukārt tos ne vēlāk kā 16.jūlijā izsniedz skolēniem.
Ja skolēnu neapmierina centralizētajā eksāmenā iegūtais vērtējums, ir iespējams ISEC iesniegt apelāciju. ISEC tiks izveidota īpaša apelācijas komisija, kas izskatīs saņemtos iesniegumus un pārskatīs vērtējumu eksāmenā, lai pieņemtu lēmumu atstāt esošo vērtējumu vai mainīt to.
Līdzīgi kā citus gadus kopš 8.maija darbojas ISEC uzticības tālrunis 8960002. Zvanot uz šo numuru, automātiskajā atbildētājā ir iespējams atstāt ierosinājumus un komentārus par valsts pārbaudes darbiem. ISEC atgādina, ka minētais tālrunis nav paredzēts situācijām, kurām nepieciešams tūlītējs risinājums.

12.04.2007.
Valsts pārbaudes darbu norises darbību laiki

Saskaņā ar 2006.gada 16.maija Ministru kabineta noteikumu Nr.395 “Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību” pirmās nodaļas 12.apakšpunktu šeit ir pieejami 2006./2007.mācību gada valsts pārbaudes darbu norises darbību laiki.

10.04.2007.
Diagnosticējošā darba sociālajās zinībās 5.klasei kopsavilkuma tabula

Vērtējot diagnosticējošo darbu sociālajās zinībās 5.klasei, skolotājam jāaizpilda kopsavilkumu tabula [lejuplādēt]. Fails jāsaglabā savā datorā vai datu nesējā. Diagnosticējošā darba rezultātus ievada saglabātajā Excel failā. Uzmanību: tabula aizpildāma tikai Excel programmā!
Kopsavilkuma tabulu skolotājam jāiesūta sava rajona Izglītības pārvaldei.

29.03.2007.
Valsts pārbaudījumu grafiks

Saskaņā ar Latvijas Republikas Ministru kabineta 2007.gada 20.februāra noteikumiem Nr.135 “Noteikumi par valsts pārbaudes darbu norises laiku 2006./2007.mācību gadā” ISEC publicē 2006./2007.mācību gada valsts pārbaudījumu grafiku [PDF].

20.03.2007.
Informācija par diagnosticējošā darba sociālajās zinībās 5.klasei materiālu saņemšanu

“Diagnosticējošā darba sociālajās zinības 5.klasei” darba eksemplāru (latviešu un krievu valodā) Izglītības pārvalžu darbinieki varēs saņemt no 2007.gada 2.aprīļa pie ISEC speciālistes mācību dokumentācijas jautājumos Ilgas Peņķes 602. telpā. Izglītības pārvaldes pavairo šī darba materiālus un izsūta skolām.

23.02.2007.
Pieteikšanās centralizēto eksāmenu kārtošanai augstskolās

Saskaņā ar 2006.gada 16.maija Ministru kabineta noteikumiem Nr. 395 “Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību”, ISEC publicē to augstskolu sarakstu, ar kurām centrs ir noslēdzis sadarbības līgumus par centralizēto eksāmenu organizēšanu:

09.03.2007.
Izziņas par nokārtotu centralizēto eksāmenu saņemšana

2006./2007.m.g. Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) Vispārējās vidējās izglītības sertifikātus izsniegs izglītības pārvalžu vadītājiem 2007.gada 12.jūlijā.
Ja ir nepieciešams stāties augstskolā ārpus Latvijas, kurā uzņemšanas noteikumi paredz dokumentu iesniegšanu pirms 12.jūlija, ISEC var izsniegt izziņu, kas apliecinātu, ka persona ir nokārtojusi centralizētos eksāmenus.

>> Plašāka informācija

19.02.2007.
Vērtētāju pieteikšanās 2006./2007. mācību gada centralizētajiem eksāmeniem

Lai pieteiktos centralizēto eksāmenu darbu vērtēšanai, ir nepieciešams aizpildīt pieteikuma anketu.
Anketu var aizpildīt elektroniski un nosūtīt uz e-pasta adresi vertetaji@isec.gov.lv vai tā jāizdrukā, jāaizpilda un jānosūta vēstulē (ISEC Eksaminācijas daļai, Vaļņu iela 2, Rīga, LV–1050) vai, izņēmuma gadījumā, pa faksu uz ISEC (faksa nr. 7223801). Pieteikumus sūtīt līdz 2.aprīlim.
Paredzamie vērtēšanas datumi doti ailē „Datums”.
Vērtētājam jāprot latviešu un krievu valoda (izņemot valodu eksāmenus), kā arī jāmāca attiecīgais mācību priekšmets vidusskolā. Visiem centralizēto eksāmenu darbu vērtētājiem jāpiedalās vērtēšanas procesā visas paredzētās vērtēšanas dienas.
Par standartizācijas sanāksmi un darbu vērtēšanu saņemsiet uzaicinājumu maija sākumā.
Vērtēšanā ieteicams piedalīties rajona/pilsētas mācību priekšmeta metodiskās apvienības vadītājam.
>> Analīzes un datu sagatavošanas daļas informācija [PDF]

02.02.2007.
Sociālo zinību diagnosticējošā darba programma

Diagnosticējošā darba mērķis – pārbaudīt un novērtēt izglītojamo vispārējās zināšanas, prasmes un iemaņas sociālajās zinībās atbilstoši pamatizglītības standartam sociālajās zinībās. Novērtēt jaunā pamatizglītības standarta sociālajās zinībās ieviešanas un realizācijas gaitu.
>> Diagnosticējošā darba programma [PDF]

31.01.2007.
Informātikas diagnosticējošā darba programma

Darba mērķis – pārbaudīt un novērtēt izglītojamo vispārējās zināšanas, prasmes un iemaņas informātikā atbilstoši pamatizglītības standartam informātikā. Novērtēt jaunā pamatizglītības standarta informātikā ieviešanas un realizācijas gaitu.
>> Diagnosticējošā darba programma [PDF]

15.01.2007.
ISEC apkopota informācija par skolēnu izvēlētajiem centralizētajiem eksāmeniem

Izglītības satura un eksaminācijas centrs (ISEC) ir apkopojis informāciju par to, kādus centralizētos eksāmenus šogad izvēlējušies kārtot skolēni. Kopumā ir saņemti 107943 pieteikumi kāda centralizētā eksāmena kārtošanai.
Vispopulārākie izvēlētie eksāmeni šogad ir angļu valodā un latviešu valodā un literatūrā. Krasi ir samazinājies skolēnu skaits, kuri vēlas kārtot eksāmenu vācu valodā, salīdzinot ar pagājušo gadu saņemts par 42% mazāk pieteikumu šī eksāmena kārtošanai.
Ir pieaudzis to skolēnu skaits, kuri vēlas kārtot centralizētos eksāmenus dabaszinātnēs. Bioloģijā eksāmenu izvēlējušies kārtot par 18% vairāk skolēnu nekā pagājušajā gadā, ķīmijā - par 14%, bet fizikā pieaugums ir bijis 9%.
Valsts pārbaudes darbu sesija šajā gadā notiks no 2007.gada 8.maija, kad ieskaiti kārtos 3.klašu skolēni, līdz 11.jūlijam, kad vēstures eksāmenu papildtermiņā varēs kārtot 9.klašu skolēni. Pirmais centralizētais eksāmens 12.klasēm notiks 21.maijā un tas būs angļu valodas pārbaudījums.

04.01.2007.
Izvēles eksāmens literatūrā (mutvārdos)

2006./2007. mācību gada eksāmena 1.uzdevuma tēmas:

11.01.2007.
Valsts pārbaudījumu grafiks

ISEC publicē 2006./2007. mācību gada valsts pārbaudījumu grafika [PDF] projektu.

 
Atgriezties sadaļā "Eksāmenu aktualitātes"